Er staat een team vakspecialisten voor je klaar

“Ik vind het persoonlijke contact met studenten heel belangrijk”

Sylvia Jansen heeft zowel haar bachelor als haar master Rechten in deeltijd behaald. Ze kan zich dus goed inleven in de studenten van de klassikale bacheloropleiding HBO Rechten. Een hele zaterdag naar school hakt er behoorlijk in als je daarnaast je werk en je gezin hebt, dus zij vindt dat ze als docent dienstbaar mag zijn naar de klas.

Studenten zijn mijn klanten

“Wat mij betreft zijn de studenten mijn klanten. Dus het eerste wat ik doe, is mijn klanten leren kennen. Wie zijn jullie, wat voor ervaring hebben jullie, wat verwachten jullie van de opleiding en wat willen jullie van mij? Zodat we samen op hetzelfde level zitten. En dat blijf ik gedurende het jaar checken. Heb ik genoeg uitleg gegeven, wat kan ik beter doen, wat kan anders? Ik vind dat persoonlijke contact heel belangrijk. Op die manier creëer ik een sfeer waarin iedereen zich veilig voelt en waarin het niet erg is om fouten te maken. Want van fouten maken, leer je juist!

Veilige omgeving

Die veilige omgeving zorgt er ook voor dat de studenten zich vrij voelen om hun ervaringen te delen en te vertellen. Omdat ik mijn ‘klanten’ ken, kan ik de casuïstiek in de lessen ook aanpassen op hun ervaring en expertise. Op die manier leren ze niet alleen van mij, maar ook van elkaar en ontstaat er een kruisbestuiving. Ik ben alleen maar de katalysator. Ik breng de discussie op gang en zij komen met de voorbeelden en de praktijkervaringen. Door die discussies komen ze erachter dat recht niet saai is, maar juist heel boeiend.

Het kwartje moet vallen

De leerdoelen uit de lesstof bereiken we door tijdens de bijeenkomsten de theorie kort te bespreken en dan aan de hand van die theorie vooral veel cases op te lossen. De theorie van deze opleiding kan namelijk op veel verschillende manieren toegepast worden. De studenten werken in heel uiteenlopende functies bij uiteenlopende bedrijven. En het maakt voor het toepassen van de theorie wel degelijk verschil of je op een rechtbank werkt of bij een verzekeringsbedrijf. Daarom stimuleer ik de studenten om zelf met voorbeelden uit hun eigen werk te komen, want uiteindelijk moet bij iedereen het kwartje vallen.

Drempels wegnemen

Ik zie het als mijn taak om drempels weg te nemen bij het studeren. Sommige studenten hebben al 25 jaar niet meer in de schoolbanken gezeten, dus ik geef ze tips om weer te leren leren. Bijvoorbeeld voor het trainen van het korte termijn geheugen. Of door ze de lesstof aan elkaar uit te laten leggen. En vooral door ze aan te moedigen om vragen te stellen, want ik ben er van overtuigd dat er geen domme vragen bestaan.

Het mag ook gezellig zijn

Natuurlijk maakt de lesstof een groot onderdeel uit van de bijeenkomsten, maar wat mij betreft mag het ook gezellig zijn. We trekken toch een lange tijd met elkaar op en dan is het fijn als er een goede sfeer heerst. Voor een tentamen wens ik ze succes en stel ik ze gerust als het nodig is en bij de laatste bijeenkomst is er altijd vlaai uit Limburg. En dat wordt elke keer weer gewaardeerd.“

Curriculum vitae

Bekijk hieronder het cv van deze docent.

Werkervaring

2006-heden: werkzaam als zzp-er

Diverse projecten zoals juridische en fiscale ondersteuning in verschillende situaties voor particulieren en bedrijven. De grootste opdrachtgevers zijn het onderwijs en particuliere onderwijsinstellingen. Mediation in echtscheidingsprocedures en andere privaatrechtelijke geschillen. Adviseur re-integratie trajecten, arbeidsrechtelijke geschillen, aanbestedingsprocedures, milieuprocedures, duurzaamheid en bestuursrechtelijk geschillen.

Onderwijservaring

Docent Recht en economie - LOI

ontwikkelaar en auteur lessen Inleiding Recht, ondernemingsrecht, contractenrecht, arbeidsrecht en arbeidsbemiddeling, familierecht, europees recht, strafrecht.

HsZuyd flexdocent

• Tutor People and business begeleider Businessplannen; onderwijsontwikkeling om duurzaamheid te integreren; tutor managementaccounting -Hoge Hotelschool
• Docent Belastingrecht ondernemingen, particulieren en internationaal belastingrecht voor deeltijdstudenten en voltijdstudenten - Faculteit PBM-Mer
• Docent inleiding recht, docent Sociaal Zekerheidsrecht, Arbeidsrecht - Faculteit Financieel Management
• Groepsbegeleiding (tutor) en docent Be en BA - Faculteit CM
• Docent Recht en Bedrijfseconomie - Faculteit FM

Opleidingen

• Certificaat verkorte docentencursus en diverse workshops ter ondersteuning en professionalisering van onderwijsactiviteiten.
• Master Nederlands Recht, profiel handels- en ondernemingsrecht
• Universiteit Maastricht. Gevolgde specialisaties: Sociaal Zekerheidsrecht, Arbeidsrecht handelsrecht, corporate social responsibility, civiele rechtspleging, ondernemingsrecht, insolventierecht en milieurecht. Scriptie onderwerp: effectiviteit regelgeving m.b.t. crediteurenbescherming in het kader van de flexibilisering BV recht.
• HEAO-MER (management economie en recht)
• Diverse bedrijfsdiploma’s intern DSM zoals BHV, EHBO en VCA
• MEAO marketing en communicatie
• Officemanager

Nevenactiviteiten

Fractievoorzitter van D66 bij de Gemeente Brunssum, raadslid voor D66 in de Gemeenteraad en lid van de Parkstadraad. Lid van de vertrouwenscommissie ter benoeming van burgemeester te Brunssum en diverse andere commissies. Bestuurlijke ervaring door werkzaamheden als raadslid en actief D66 fractievoorzitter, Parkstadraad, MKB, ondernemersverenigingen en in diverse service-clubs.

"Na afloop beschik je over een gedegen opleidingsniveau en ben je inzetbaar op allerlei gebieden binnen de zorg"

Louise van Es is verpleegkundige in hart en nieren. Vanuit de overtuiging dat iedereen op een gedegen en respectvolle manier behandeld en verzorgd moeten worden, werkte zij jaren als verpleegkundige voor onder meer mensen met een verstandelijke beperking en een psychogeriatrische aandoening. Om haar kennis en ervaring ook op anderen over te kunnen brengen, gaf Louise trainingen en ontwikkelde zij ook het lesmateriaal voor de LOI. Bovendien verzorgt zij de contactdagen voor onze opleiding MBO Verzorgende IG.

Louise: “De zorg heeft mij altijd al getrokken. Het is fijn om voor mensen te kunnen zorgen. Maar je hebt er natuurlijk wel bepaalde vaardigheden voor nodig. Met de MBO-opleiding van de LOI leer je alles waar je in het dagelijks leven als verpleegkundige of verzorgende mee te maken krijgt. Van het daadwerkelijk verzorgen van mensen en het doen van huishoudelijk werk tot het communiceren met cliënten. Ook leer je alles over ziektes en het menselijk lichaam en wordt er aandacht besteed aan wet- en regelgeving.

Praktijkdagen die de moeite waard zijn

Omdat je bepaalde vaardigheden nu eenmaal het beste in de praktijk leert, worden bij deze opleiding diverse praktijkdagen georganiseerd. Tijdens deze dagen leer je écht het vak. Zo leer je bijvoorbeeld hoe je mensen kunt wassen en aankleden en raak je thuis op het gebied van het verlenen van eerste hulp. Er wordt ingegaan op het voeren van gesprekken met cliënten en natuurlijk zul je ook gaan oefenen met het verrichten van bepaalde verpleegtechnische handelingen. Denk bijvoorbeeld aan injecteren of het inbrengen van een blaaskatheter. De praktijkdagen zijn écht de moeite waard en ik zou dan ook iedereen willen aanraden om deze bij te wonen.

Breed inzetbaar

Ik kan mij goed voorstellen dat mensen ervoor kiezen de MBO-opleiding bij de LOI te doen. Helemaal als je kinderen hebt, is het natuurlijk ideaal om vanuit huis te studeren en je diploma te halen. Binnen 2 jaar kun je je opleiding al afronden en je MBO 3-diploma halen. Na afloop beschik je echt over een gedegen opleidingsniveau en ben je inzetbaar op allerlei gebieden binnen de zorg. Of je nu met ouderen wilt werken of met gehandicapten, of toch beter op je plek bent in een ziekenhuis: na afloop kan het allemaal. En zeker weten dat je straks aan de slag kunt; mensen blijven immers altijd zorg nodig hebben.”

"Het is geweldig om iemands talent tot bloei te laten komen"

Dat je van je passie je werk kunt maken, bewijst zelfstandig onderwijskundige en coach Annet van der Hulst. Want leren en ontwikkelen is helemaal haar ding. Voor LOI Hogeschool werkte ze mee aan de ontwikkeling van de Lerarenopleidingen Basisonderwijs Nederlands en Engels. Daarnaast begeleidt ze studenten als docent en coach.

Annet: “Als kind wilde ik al voor de klas staan. Toen ik na het VWO voor de opleiding Pedagogische Wetenschappen koos, wist ik daarom vrij snel dat de uitstroomrichting Onderwijskunde echt iets voor mij was. Na een paar jaar als onderwijskundig medewerker bij een kenniscentrum te hebben gewerkt, startte ik in 2003 als zelfstandig onderwijskundige. De eerste jaren hield ik mij vooral met opleidingsontwikkeling bezig binnen het onderwijs en bedrijfsleven, maar tegenwoordig coach ik ook studenten, docenten en andere professionals.

Eén-op-één-relatie

Vaak zit ik aan de ontwikkelkant, maar voor LOI Hogeschool ben ik tevens als docent en coach bij de opleidingen betrokken. Als docent geef ik vakinhoudelijke begeleiding en als coach richt ik me vooral op de studievoortgang en help ik studenten bijvoorbeeld bij het maken van een haalbare planning. Het contact met de studenten verloopt via de digitale leeromgeving, maar ook via Skype. Verder zie ik studenten tijdens stagebezoeken. Die één-op-één-relatie vind ik erg prettig.

Praktijkgericht

De Lerarenopleidingen van LOI Hogeschool zijn heel praktijkgericht. Zo loop je vanaf het eerste jaar stage en bevat elke module opdrachten waarbij de theorie wordt gekoppeld aan de praktijk. Daarnaast is de opleiding ontwikkeld door mensen uit het werkveld die precies weten over welke competenties je straks moet beschikken. Ik heb veel uit mijn eigen ervaringen als onderwijskundige en coach geput bij het opzetten van de opleidingen.

Mooi vakgebied

Het is geweldig om iemands talent tot bloei te laten komen. Bij het coachen kan ik er echt van genieten als het kwartje valt. Dan gaan de ogen glinsteren en zie je de energie weer stromen. Dat is prachtig om te zien. Ook als docent ben je er elke dag mee bezig om mensen tot bloei te laten komen. Daarom is het onderwijs zo’n mooi vakgebied. Door de vergrijzing zijn de carrièreperspectieven voor afgestudeerden bovendien gunstig. Het aantal docenten neemt af, terwijl de behoefte aan onderwijs blijft.”